Motivación y Emoción

Entregable Final

Gabriela del Carmen Rodríguez Ramos

Jesica Jazmín Calderón Plata

29/Julio/2016

Objetivo Profesional:

Desempeñar una excelente labor como pedagoga y utilizar todos los recursos que he ido adquiriendo en mi formación integral para aportar innovaciones al campo pedagógico.

Domino en idioma inglés, poseeo gran facilidad para hablar en público y expresar mis ideas.

Por mi formación en artes escénicas he estado en presentaciones de canto en festivales de gran afluencia y algunos lugares renombre como:

-Preposada 2010 en el Colegio del Tepeyac (con una asistencia de más de 5 mil personas)

-TEXPO (Tepeyac Expone) 2011 en el Teatro Ferrocarrilero

-Preposada 2011

-TEXPO 2012

-Preposada 2012

-TEXPO 2013

-Medley de Halloween en el Teatro de G Martell

Egresada del Colegio Guadalupe (Kinder, Pre First, Primaria y Secundaría)

Egresada del Colegio del Tepeyac (Preparatoria)

Estudiante de Canto y Composición en G Martell Universidad de la Música

Estudiante de Doblaje y Actuación en Art Estudio

Estudiante de Pedagogía en la Universidad Tecnológica de México

En 5 años me visualizo con mi Licenciatura en Pedagogía culminada, con Maestría  intensiva en Educación (Cursada en Australia) y cursando la Especialidad en Pedagogía Teatral en Argentina.

Con ésta materia conocí que hay muchos factores que intervienen en la motivación y que las emociones estar directamente ligadas a nuestro estado anímico. Todo ésto sirve para saber como cuidar de nosotros, de las personas con las que vivimos y con las que vamos trabajar, ya que pueden repercutir en nuestra salud y ésto a su vez en nuestro desempeño.

La principal aplicación del nuevo conocimiento adquirido va a ser conmigo misma al cuidarme más y darme tiempo para descansar antes de que el estrés se vaya acumulando al grado de causarme de nuevo una padecimiento hepático.  

Bibliografía:

•Bernstein, D.A. y Borkovec, T.D. (1983): Entrenamiento en relajación progresiva. Bilbao: DDB.

•Jacobson, E. (1938): Progressive relaxation. Chicago: University of Chicago Press.

•Schultz, J.H. (1931): Das autogene Training (Konzentrative Selbstenspannung).

•Stuttgart: Verlag. Traducción al español en Ed. Científico-Médica.

•Lichstein, K.L. (1988): Clinical relaxation strategies. Nueva York: Wiley.

•Fernández-Abascal, E. (1997): Procedimientos de desactivación. En E.

•Fernández-Abascal, F. Palmero, M. Chóliz y F. Martínez (Eds.): Cuaderno de prácticas de motivación y emoción. Madrid: Pirámide

•      Bernstein, D.A. y Borkovec, T.D. (1983): Entrenamiento en relajación progresiva. Bilbao: DDB.

•      Jacobson, E. (1938): Progressive relaxation. Chicago: University of Chicago Press.

•      Schultz, J.H. (1931): Das autogene Training (Konzentrative Selbstenspannung).

•      Stuttgart: Verlag. Traducción al español en Ed. Científico-Médica.

•      Lichstein, K.L. (1988): Clinical relaxation strategies. Nueva York: Wiley.

•      Fernández-Abascal, E. (1997): Procedimientos de desactivación. En E.

•      Fernández-Abascal, F. Palmero, M. Chóliz y F. Martínez (Eds.): Cuaderno de prácticas de motivación y emoción. Madrid: Pirámide